Lecture du lundi 25 mai:
n°1: Pourquoi à cette époque, certains enfants faisaient-ils l’école buissonnière?
n°2: Où se déroule cette histoire?
n°3: Quelles sont les causes du premier « plantié » de l’auteur?
n°4: Que risque t-il à manquer l’école?
Lecture du mardi 26 mai:
n°1: Comment se fait-il que son père le découvre dans le ruisseau avec ses copains?
n°2:De peur, que décide de faire l’enfant?
n°3: Quels problèmes rencontre t-il bien vite lorsque le soir arrive?
n°4: Pourquoi à force de discuter avec la vieille dame, prend-il peur?
Lecture du jeudi 28 mai:
n°1: Que doit-il faire s’il veut manger?
n°2: Pourquoi la vieille dame lui a-t-elle proposé ce jeu?
n°3: Pourquoi ne rentre-t-il pas chez lui après cette mésaventure?
n°4: Finalement, que fait-il?
Lecture du vendredi 29 mai:
n°1: Que lui proposent les voleurs lorsqu’ils le découvrent?
n°2: Avant de partir, que font les voleurs et pourquoi?
n°3: Pourquoi attrape-t-il la queue du loup?
n°4: Quels sont les éléments qui montrent qu’il a de la chance?